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中美教育各自的特点

读喜马拉雅作者:gezhong日期:3月前点击:212


中美教育各自的特点

Ok,大家好,这一期继续讲美国的教育,那么上一期呢,有答应过大家来聊一聊,就是小孩什么时候送出去比较合适。

那后来想一想,这个话题也很难,很难得出观点。所以说,我觉得我这样说吧,我,我这一期呢,先把中国的教育跟美国的教育呢在各个不同的阶段的一些特点,呃,做一个对比,然后呢,我现在也不好得出。 呃,结论,呃,只是说把这个特点都摆出来。

那大家先听一听。

Ok,那么呃,应该我想这样子吧,分三个阶段吧,一个是一个是这个就是幼儿园阶段,幼儿园实际上就是三岁四岁啊。那第二个阶段呢就是义乌教育阶段,就是从五岁开始,一直到高中毕业。

第三个阶段是大学阶段。那么呃,我只是把我自己的一些感受跟大家聊一聊哈,肯定是不全面啊。 首先呢,幼儿园,那么因为我们我们家乐宝正好在。

他现在四岁嘛,在在美国加州上幼儿园。

那么总体来说,呃,美国的这个幼儿阶段的这个教育呢基本上是放养,就是说他几乎没有教什么知识给到小孩。

呃,天天进去就是唱歌,跳舞,讲故事啊。那么所以说,以至于叶子都非常担心,他觉得。

因为呃,我们家小孩从两岁就开始早教,呃三岁开始学一些呃舞蹈啊什么,然后开始认知啊,背古诗啊,这个这个这个呃,学学各种各样的,当时他三岁之前在国内的时候就是这么学的。

三岁半之前,那么到了美国之后,突然间他妈妈就觉得没有东西学进去就整天就是呃,那个样子就是后回来唱的歌啊,还是中文的歌。

然后呃,就是感觉到很担心。 呃,那当然,这种担心他也没什么办法了。

那,那现在当然也有去报那个舞蹈班,但这个舞蹈舞蹈班就不在幼儿园里面了,是另外的这种这种学习,那么总体来说,它是一个放养。

呃,但是呢,他有交我,我个人觉得,哈,就是有交两点,第一呢,就是礼貌,就是在这个基础教育阶段,就是首先是礼貌,比如说小孩子之间不能争吵,不要去抢东西啊,绝对不能去去推别人。

那这一些方面是呃,小孩都做得很清楚啊,就是很有礼貌,包括对对家人啊,这个这个,这个早上应该怎么说,晚上应该说晚安啊,经常会说妈妈我爱你啊,这些肯定是做得很到位的啊。那么第二呢就是有爱心。 呃,这个当然是他们通过很多的一种。

比如说过节日吧,正好二月十四号情人节。

那呃,居然幼儿园也过情难解情感节做什么呢?老师就布置下去,就是他们全班是十二个小朋友,那么它等于是无乐网要准备呢。

十一份礼物,这个礼物呢?自己去这个准备。

嗯,当然,这大部分都是减。呃,家家长在买买完。但是呢,他要做一件事情,就把它包装起来。

要包装的。呃,很漂亮。

然后呢,情人节当天就拿出来送给同班的同学,他要准备十一份嘛,十二个小朋友,他准备十一份。

那我那天也问了我们家乐报,我就问他说,啊,那你二月十四号星辰节,你做什么呢?

他说,我进去就是送礼物啊。

这个我的礼物送给他,他的礼物送给我,我送牛,再送给什么。他就这样说了一遍,那这事实上呢,也是一种培养爱心的。

一种行为啊。所以整体来说,美国的幼儿教育就是这个样子啊,总体来说是放养那中国。

呃,刚才有说过了,这个无论完成三岁半之前就是中国的。

嗯,教育早教学,学会去就是学很多很多的知识啊,包括字啊,英文,还有人学英文啊,那这个是?

呃,幼儿阶段的那么呃,义务教育阶段呢,因为现在我们还没到那个呃阶段,所以肯定讲不全面。

但是呢,总体来说,我觉得西方哈,因为因为我们家的那个呃,小子女侄儿是在澳洲上高中,那么他就说过一个课程,把我们觉得听的就是觉得很惊讶,就是说高一的学生教什么呢。

交怎么带婴儿?

啊,这个是这种孕妇应该学的内容,它高一以一个很正常的课来教,那你就可以想象说他们的教育啊。我觉得应该是他们更加全面嘛。

手工和知识并重啊,那还有一些知识呢,就是他们比我们中国的,比如说地理知识,他们呢,就基本上初中的小孩啊。

就是比如说欧亚分界线,这个我是觉得这高晓这个话高晓松说过哈,就是说我们的大学毕业生,你叫他画欧亚分界线还画不清楚,但是他们中呃,中学的小孩基本餐都说得清楚啊,甚至他们的一些作业就是一战二战,怎么分析?如果二战希特勒胜利了啊,世界格局会是什么样子。

就是反正反正作业就是这个,讲得清楚,讲不清楚,无所谓,你就讲吧啊?

所以说这种感觉,我就感觉就是说会更加全面的一个存在,那中国呢基本上是知识居多,以至于什么呢,以至于有一个德国的妈妈,我看到他写的一个博客就是。

呃,当然这个是华裔的哈,他规划小孩子呢,他就觉得中国的九年义务教育的那个基础教育非常非常的老。

所以呢,他在小学二年级的时候把小孩子带到中国来读啊这个这个事情呢?

按照他的说法,是很多华裔的妈妈都是这样干的,就是一年级进去适应一下呃,德国的环境,然后呢,二年级,他说没没什么书读啊。

那就二年级就把小孩子小孩子呢,就是呃,放在中国来读。结果呢,他说,在中国读的这一年的时间的这个知识点支撑了他整个的小学阶段,因为它也领先了嘛,领先后面学的就简单。

啊,这个是关于这个义务教育,当然我也听过这个。在美国,呃就是指指中国接受义务教育完出去。在美国读书的很多人也有这么说,就是说。

哎,小孩子九年义务教育一定要放在国内。

当然也有一种说法是什么呢?

就是说你虽然说九年义务教育培养出来的这个知识很扎实,但是你前面的比如说啊啊,幼儿园阶段的这种基础性的,比如说有爱心啊。

礼貌啊啊,这个全方面的成长啊,这些就不够,因为很多美国的学校就是大学,他搜的搜嗯特别好的学校,他收的时候呢,要看你前面的学习的履历,如果你都是在中国读的啊和一个呃,呃,前面有在美国的学校有学习的这种经验,他可能更会搜这个美国的,有美国学习经验的这种。

经历的这种学生,那因此呢,这里面呢?呃,我们只能是呃这么分析啊。至于说义务教育在国内,还是说呃,更早就送出去,那这个我觉得我现在是说不清楚大家自己判断。

然后说到大学啊大学。

我个人认为哈大学是一定要出去读的,因为整个美国或者是西方的学校,在大学阶段才是真正的叫做高等教育。 这个专业的啊,专度深度啊以及。

所学的东西与市市场需求的结合,与企业生产力商品的这种结合,这些绝对是呃,美国是强的,那中国呢,我估计品牌大学会好一些,但是一般的大学的整体质量我只觉得是不太行的。

呃,然后说到留学哈。

我个人的观点是,这样子就是,嗯,有国外学习的经验啊,总比没有好,因为它毕竟有一些这种观念的一些变化。

啊,价值观啊呃呃,全球观啊,这种有这种有这种观念的一些变化,呃,如果是单纯中国一路教育过来啊,呃,工作的,那么我觉得有有一定的局限性,特别是现在在这种全球化的局面下,以后互相渗透,这是必然。

比如说,哎,中国人到国外去工作,国外的人进来呃,做管理或者是?

呃,创业啊,中国的储蓄创业就这种渗透是必然的。

如果说你完全没有国外学习的经验,那么一种就是你以后要补课了。

嗯,可能像我这样子就是要补课了,那还有呢,就是那你就局限在国内了。 嗯,这种局限性,随着全球化的不断的发展。

你会越来越觉得有这种局限。

所以说,这个是我纯粹个人观点来看待这个中国和美国的教育的一个对比。

呃,说得很,很局限性。

呃,这个大家听一听。嗯,就是有一个感受就好了。好吧,谢谢大家。

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