中美教育各自的特点
读喜马拉雅作者：gezhong日期：1月前点击：75
那后来想一想，这个话题也很难，很难得出观点。所以说，我觉得我这样说吧，我，我这一期呢，先把中国的教育跟美国的教育呢在各个不同的阶段的一些特点，呃，做一个对比，然后呢，我现在也不好得出。 呃，结论，呃，只是说把这个特点都摆出来。
那大家先听一听。
Ok，那么呃，应该我想这样子吧，分三个阶段吧，一个是一个是这个就是幼儿园阶段，幼儿园实际上就是三岁四岁啊。那第二个阶段呢就是义乌教育阶段，就是从五岁开始，一直到高中毕业。
第三个阶段是大学阶段。那么呃，我只是把我自己的一些感受跟大家聊一聊哈，肯定是不全面啊。 首先呢，幼儿园，那么因为我们我们家乐宝正好在。
他现在四岁嘛，在在美国加州上幼儿园。
那么总体来说，呃，美国的这个幼儿阶段的这个教育呢基本上是放养，就是说他几乎没有教什么知识给到小孩。
呃，天天进去就是唱歌，跳舞，讲故事啊。那么所以说，以至于叶子都非常担心，他觉得。
因为呃，我们家小孩从两岁就开始早教，呃三岁开始学一些呃舞蹈啊什么，然后开始认知啊，背古诗啊，这个这个这个呃，学学各种各样的，当时他三岁之前在国内的时候就是这么学的。
三岁半之前，那么到了美国之后，突然间他妈妈就觉得没有东西学进去就整天就是呃，那个样子就是后回来唱的歌啊，还是中文的歌。
然后呃，就是感觉到很担心。 呃，那当然，这种担心他也没什么办法了。
那，那现在当然也有去报那个舞蹈班，但这个舞蹈舞蹈班就不在幼儿园里面了，是另外的这种这种学习，那么总体来说，它是一个放养。
呃，但是呢，他有交我，我个人觉得，哈，就是有交两点，第一呢，就是礼貌，就是在这个基础教育阶段，就是首先是礼貌，比如说小孩子之间不能争吵，不要去抢东西啊，绝对不能去去推别人。
那这一些方面是呃，小孩都做得很清楚啊，就是很有礼貌，包括对对家人啊，这个这个，这个早上应该怎么说，晚上应该说晚安啊，经常会说妈妈我爱你啊，这些肯定是做得很到位的啊。那么第二呢就是有爱心。 呃，这个当然是他们通过很多的一种。
比如说过节日吧，正好二月十四号情人节。
那呃，居然幼儿园也过情难解情感节做什么呢？老师就布置下去，就是他们全班是十二个小朋友，那么它等于是无乐网要准备呢。
十一份礼物，这个礼物呢？自己去这个准备。
嗯，当然，这大部分都是减。呃，家家长在买买完。但是呢，他要做一件事情，就把它包装起来。
要包装的。呃，很漂亮。
然后呢，情人节当天就拿出来送给同班的同学，他要准备十一份嘛，十二个小朋友，他准备十一份。
那我那天也问了我们家乐报，我就问他说，啊，那你二月十四号星辰节，你做什么呢？
他说，我进去就是送礼物啊。
这个我的礼物送给他，他的礼物送给我，我送牛，再送给什么。他就这样说了一遍，那这事实上呢，也是一种培养爱心的。
一种行为啊。所以整体来说，美国的幼儿教育就是这个样子啊，总体来说是放养那中国。
呃，刚才有说过了，这个无论完成三岁半之前就是中国的。
嗯，教育早教学，学会去就是学很多很多的知识啊，包括字啊，英文，还有人学英文啊，那这个是？
呃，幼儿阶段的那么呃，义务教育阶段呢，因为现在我们还没到那个呃阶段，所以肯定讲不全面。
但是呢，总体来说，我觉得西方哈，因为因为我们家的那个呃，小子女侄儿是在澳洲上高中，那么他就说过一个课程，把我们觉得听的就是觉得很惊讶，就是说高一的学生教什么呢。
交怎么带婴儿？
啊，这个是这种孕妇应该学的内容，它高一以一个很正常的课来教，那你就可以想象说他们的教育啊。我觉得应该是他们更加全面嘛。
手工和知识并重啊，那还有一些知识呢，就是他们比我们中国的，比如说地理知识，他们呢，就基本上初中的小孩啊。
就是比如说欧亚分界线，这个我是觉得这高晓这个话高晓松说过哈，就是说我们的大学毕业生，你叫他画欧亚分界线还画不清楚，但是他们中呃，中学的小孩基本餐都说得清楚啊，甚至他们的一些作业就是一战二战，怎么分析？如果二战希特勒胜利了啊，世界格局会是什么样子。
就是反正反正作业就是这个，讲得清楚，讲不清楚，无所谓，你就讲吧啊？
所以说这种感觉，我就感觉就是说会更加全面的一个存在，那中国呢基本上是知识居多，以至于什么呢，以至于有一个德国的妈妈，我看到他写的一个博客就是。
呃，当然这个是华裔的哈，他规划小孩子呢，他就觉得中国的九年义务教育的那个基础教育非常非常的老。
所以呢，他在小学二年级的时候把小孩子带到中国来读啊这个这个事情呢？
按照他的说法，是很多华裔的妈妈都是这样干的，就是一年级进去适应一下呃，德国的环境，然后呢，二年级，他说没没什么书读啊。
那就二年级就把小孩子小孩子呢，就是呃，放在中国来读。结果呢，他说，在中国读的这一年的时间的这个知识点支撑了他整个的小学阶段，因为它也领先了嘛，领先后面学的就简单。
啊，这个是关于这个义务教育，当然我也听过这个。在美国，呃就是指指中国接受义务教育完出去。在美国读书的很多人也有这么说，就是说。
哎，小孩子九年义务教育一定要放在国内。
当然也有一种说法是什么呢？
就是说你虽然说九年义务教育培养出来的这个知识很扎实，但是你前面的比如说啊啊，幼儿园阶段的这种基础性的，比如说有爱心啊。
礼貌啊啊，这个全方面的成长啊，这些就不够，因为很多美国的学校就是大学，他搜的搜嗯特别好的学校，他收的时候呢，要看你前面的学习的履历，如果你都是在中国读的啊和一个呃，呃，前面有在美国的学校有学习的这种经验，他可能更会搜这个美国的，有美国学习经验的这种。
经历的这种学生，那因此呢，这里面呢？呃，我们只能是呃这么分析啊。至于说义务教育在国内，还是说呃，更早就送出去，那这个我觉得我现在是说不清楚大家自己判断。
然后说到大学啊大学。
我个人认为哈大学是一定要出去读的，因为整个美国或者是西方的学校，在大学阶段才是真正的叫做高等教育。 这个专业的啊，专度深度啊以及。
所学的东西与市市场需求的结合，与企业生产力商品的这种结合，这些绝对是呃，美国是强的，那中国呢，我估计品牌大学会好一些，但是一般的大学的整体质量我只觉得是不太行的。
呃，然后说到留学哈。
我个人的观点是，这样子就是，嗯，有国外学习的经验啊，总比没有好，因为它毕竟有一些这种观念的一些变化。
啊，价值观啊呃呃，全球观啊，这种有这种有这种观念的一些变化，呃，如果是单纯中国一路教育过来啊，呃，工作的，那么我觉得有有一定的局限性，特别是现在在这种全球化的局面下，以后互相渗透，这是必然。
比如说，哎，中国人到国外去工作，国外的人进来呃，做管理或者是？
呃，创业啊，中国的储蓄创业就这种渗透是必然的。
如果说你完全没有国外学习的经验，那么一种就是你以后要补课了。
嗯，可能像我这样子就是要补课了，那还有呢，就是那你就局限在国内了。 嗯，这种局限性，随着全球化的不断的发展。
你会越来越觉得有这种局限。
所以说，这个是我纯粹个人观点来看待这个中国和美国的教育的一个对比。
呃，说得很，很局限性。
呃，这个大家听一听。嗯，就是有一个感受就好了。好吧，谢谢大家。